|
Realizacja zadania wynikającego z konkursu na: "WSPIERANIE REALIZACJI ZADAŃ PUBLICZNYCH WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO W ROKU 2009 W ZAKRESIE EDUKACJI EKOLOGICZNEJ"
W maju 2009 roku na ręce Marszałka Województwa Zachodniopomorskiego Stowarzyszenie Zachodniopomorska Sieć Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej złożyło ofertę konkursową na realizację zadania publicznego pt: "WSPIERANIE REALIZACJI ZADAŃ PUBLICZNYCH WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO W ROKU 2009 W ZAKRESIE EDUKACJI EKOLOGICZNEJ M.IN. POPRZEZ UTWORZENIE INTERNETOWEGO SYSTEMU INFORMACJI O ŚRODOWISKU DLA MIESZKAŃCÓW WOJEWÓDZTWA POPRZEZ INTEGRACJĘ ROZPROSZONYCH INFORMACJI I DANYCH" W FORMIE WSPIERANIA WYKONANIA w/w ZADANIA PRZEZ ZARZĄD WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO WRAZ Z WNIOSKIEM O PRZYZNANIE DOTACJI ZE ŚRODKÓW PUBLICZNYCH.
Pod koniec września 2009 roku pomiędzy Urzędem Marszałkowskim województwa zachodniopomorskiego a Stowarzyszeniem ,,Zachodniopomorska Sieć Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej” została podpisana umowa na realizację przedsięwzięć objętych w/w zadaniem.
Zadanie realizowane jest przez Zachodniopomorską Sieć Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej, Szkolne Schronisko Młodzieżowe CUMA (jednostka organizacyjna Gminy Miasto Szczecin), Ośrodek Edukacji w zakresie Energii Odnawialnej OSTOJA przy wsparciu Ośrodków Zachodniopomorskiej Sieci Ośrodków Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej.
Opis zadania
1. Nazwa zadania
"DZIAŁANIA EKO-EDUKACYJNE ZACHODNIOPOMORSKIEJ SIECI EDUKACJI EKOLOGICZNEJ I PRZYRODNICZEJ W ROKU 2009"
2. Miejsce wykonywania zadania
Ośrodki edukacji ekologicznej na terenie województwa zachodniopomorskiego
3. Cel zadania
Głównym celem zaproponowanych działań jest promocja, popularyzacja i prezentacja walorów przyrodniczych województwa zachodniopomorskiego w oparciu o jego bazę edukacyjną związaną z edukacją ekologiczną całego spektrum naszego społeczeństwa.
Głównym założeniem jest podniesienie świadomości ekologicznej dzieci, młodzieży i dorosłych, poprzez różnorodność działań warsztatowych, uwrażliwianie na piękno przyrody i potrzebę jej ochrony.
Celem jest skuteczne dotarcie do dzieci i młodzieży, do wielu placówek, różnego rodzaju kół, szkół, stowarzyszeń i innych grup osób i przedstawienie im naszej bardzo bogatej oferty edukacyjnej w umiejętny sposób łatającej luki edukacyjne wynikające z mało skutecznej – formalnej edukacji ekologicznej w szkołach.
4. Szczegółowy opis zadania
I. Pilotażowa wersja zintegrowanego systemu informacji o środowisku przyrodniczym województwa zachodniopomorskiego>
Wstępne opracowanie internetowego systemu zintegrowanej informacji o środowisku przyrodniczym Województwa Zachodniopomorskiego dla mieszkańców, pracowników urzędów oraz instytucji zajmujących się ochroną środowiska poprzez integrację rozproszonych informacji i danych o środowisku.
W ramach zadania stworzona zostanie koncepcja opracowania całej platformy informacyjnej, utrzymania i funkcjonowania w/w systemu, stworzona zostanie oprawa plastyczna, opracowany zostanie model ‘’informatycznego zbierania danych”. Serwis ma mieć charakter portalu internetowego udostępniającego zebrane dane, które podlegać będą systematycznej aktualizacji.
Dane będą zbierane, selekcjonowane, ujednolicane i opracowywane przez zespół przyrodników wyłonionych spośród członków Zachodniopomorskiej Sieci Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej Województwa Zachodniopomorskiego i dostosowywane do przedstawionego poniżej schematu ich prezentacji. Informacja zamieszczona na stronie modelowana będzie wraz z powiększaniem się zasobów danych. Informacje zbierane będą na szczeblach administracyjnych powiatów oraz gmin, Urzędu Wojewódzkiego (Biura Konserwacji Przyrody), Wojewódzkiego Inspektoratu Ochrony Środowiska w Szczecinie,Zachodniopomorskiego Ośrodka Doradztwa Rolniczego w Barzkowicach, Regionalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska w Szczecinie oraz Urzędu Marszałkowskiego. Informacje weryfikowane będą w oparciu o zasoby danych GUS. Dane opracowywane będą na podstawie ankiet rozesłanych do w/w organów administracji publicznej oraz instytucji. Dane będą wprowadzane według kolejności ankiet przesyłanych przez poszczególne powiaty. Na mocy decyzji Urzędu Wojewódzkiego/Urzędu Marszałkowskiego Starostwa Powiatowe desygnują pracownika zobowiązanego do kolekcjonowania danych, ich aktualizacji oraz corocznego nadsyłania. Za prawidłowość dostarczonych danych odpowiada osoba wskazana przez starostę, której nazwisko znajduje się w punkcie „Dane kontaktowe".
Planowany system będzie miał charakter interaktywnej platformy dostępnej z poziomu wielokrotnie rozgałęzionego menu oraz mapy województwa zachodniopomorskiego podzielonej na powiaty. Dostęp do poszczególnych poziomów menu może się także odbywać na poziomie poszczególnych gmin oraz powiatów. Portal zawierać będzie interaktywną mapę administracyjną województwa, mapę użytkowania terenu oraz mapę ochrony przyrody województwa, mapę rozmieszczenia organizacji proekologicznych działających na terenie naszego województwa oraz dokładną mapę obszarów NATURA 2000. Na poziomie każdego powiatu zamieszczona będzie galeria zawierająca najciekawsze elementy przyrodnicze i inne obiekty.
Informacje o regionie:
- Położenie geograficzne
- Herb
- Powiaty, Gminy, Miasta
- Mapy
- Turystyka
- Kalendarz imprez, wydarzenia proekologiczne
Informacje ogólne:
- Liczba mieszkańców
- Nazwy gmin wchodzących w skład powiatu oraz liczba mieszkańców
- Liczba mieszkańców w wieku przedprodukcyjnym 0-18 lat
- Liczba mieszkańców w wieku produkcyjnym
- Liczba mieszkańców w wieku poprodukcyjnym
- Liczba zarejestrowanych podmiotów gospodarczych sektora publicznego
- Liczba zarejestrowanych podmiotów gospodarczych sektora prywatnego
- Liczba rolników
- Liczba bezrobotnych
- Dostęp do Internetu - % społeczeństwa powiatu mający dostęp do Internetu
- Budżet
- Aktualne władze powiatu
Zagospodarowanie terenu:
- Zabudowane
- Lasy
- Użytki rolne
- Nieużytki
- Wody
- Inne
I. Zaopatrzenie w wodę:
- Roczne zużycie wody w powiecie (m³/r)
- Źródła zaopatrywania w wodę w gminach %, ilości ogólnego zużycia wyrażonego w m3/rok w przypadku braku danych % mieszkańców korzystających z tych źródeł
- Zużycie wody średnio [dm3/mieszkańca/doba]
- Średnie dobowe zużycie wody [m³/dobę]
- Stopień zwodociągowania w powiecie [%] - ilość mieszkańców korzystających z wodociągu do ilości mieszkańców ogółem
- Cena wody dostarczanej z ujęć komunalnych w gminach zł/m³
- Jakość wody pitnej - [% wody spełniającej normy]
- Firmy odpowiedzialne za dostawę wody, w jakim % zaopatrują gminę, powiat
II. Ścieki:
- Ilość rocznie wytwarzanych ścieków w powiecie (m³/r)
- Oczyszczalnie komunalne
- Stopień skanalizowania - % budynków włączonych do kanalizacji do ogólnej liczby budynków mieszkalnych (ilość mieszkańców)
- Opłata za odbiór m³ ścieków (koszt brutto) [zł/m³]
- Instytucje / firmy odpowiedzialne za odbiór i oczyszczanie ścieków
- Ilość wytworzonych osadów ściekowych
- Sposób zagospodarowania osadów
- Odbiornik oczyszczalni ścieków
- Przemysłowe oczyszczalnie ścieków zrzucające oczyszczone ścieki do naturalnych odbiorników.
III. Stan wód powierzchniowych i podziemnych – system hydrograficzny:
- Wody powierzchniowe
- Miejsca zrzutu oczyszczonych ścieków do wód powierzchniowych - nazwa odbiornika
- Monitoring jakości wody
- Elektrownie wodne
- Stan morskich wód przybrzeżnych - przydatność do kąpieli
- Długość wybrzeża morskiego w granicach administracyjnych powiatu
- Długość wybrzeża, gdzie ze względów sanitarnych możliwe jest uruchomienie kąpielisk
- Zagrożenie powodziowe
IV. Gospodarka energetyczna:
- Główne sposoby ogrzewania domów od 1 (najważniejsze) do 6 (najmniej znaczące)
- Główne obiekty energetyczne
- Główne źródła emisji
- Wielkość rzeczywistej emisji ze źródeł punktowych ogółem
- Monitoring zanieczyszczeń powietrza
V. Energia odnawialna:
- Elektrownie wodne
- Elektrownie wiatrowe
- Biogaz ze składowiska odpadów
- Kolektory słoneczne
- Pompy ciepła
- Wykorzystanie biomasy
- Inne
VI. Gospodarka odpadami/ surowce wtórne/recykling:
- Zatwierdzony plan gospodarki odpadami (powiatowy i gminne)
- Regulaminy czystości i porządku na terenie gmin
- Ilość zewidencjonowanych odpadów w bieżącym roku [Mg]
- Sposób postępowania z odpadami
- Zakłady unieszkodliwiania i odzysku odpadów
- Ilość wytworzonych odpadów przemysłowych ogółem t/rok
- Inwentaryzacja azbestu w gminach (czy gmina posiada wykaz obiektów zawierających azbest)
- Programy usuwania azbestu
- Inwentaryzacja urządzeń zawierających PCB (czy gmina posiada wykaz urządzeń zawierających PCB)
- Punkty zbierania pojazdów wycofanych z eksploatacji (oraz lokalizacja tych punktów bądź link do strony powiatu, na której można znaleźć listę punktów)
- Punkty zbierania zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego (oraz lokalizacja tych punktów bądź link do strony powiatu, na której można znaleźć listę punktów)
- Krótka informacja o obszarach zdegradowanych, jeżeli takie występują.
VII. Przemysł:
- Główne zakłady przemysłowe, a w szczególności posiadające pozwolenie zintegrowane lub zatrudniające powyżej 250 osób lub inne znaczące w powiecie
- Oddziaływanie głównych zakładów przemysłowych na mieszkańców i środowisko
- Typowe wskaźniki dotyczące korzystania ze środowiska
- Główne przedsięwzięcia zrealizowane od roku 1990, które istotnie ograniczają negatywny wpływ zakładów na mieszkańców i środowisko
VIII. Rolnictwo:
- Powierzchnia ogółem użytków rolnych [ha]
- Struktura użytków [ha], [% całości użytków rolnych]
- Ilość gospodarstw rolnych
- Inne formy uprawy poza prywatnymi gospodarstwami, wielkość [ha]
- Klasy gleby [ha]
- Wielkość gospodarstw - ilość
- Główne kierunki produkcji - udział produkcji w przeliczeniu na jednostkę zbiorów
- Zużycie nawozów w gminach lub średnio w powiecie, jeżeli dane dla gmin są zbliżone
- Rolnictwo ekologiczne
IX. Lasy:
- Lesistość
- Ekosystemy leśne
- Ekosystemy nieleśne
- Lasy państwowe – nadleśnictwa
- Gospodarka leśna
- Skład gatunkowy drzewostanów
- Stan zdrowotny drzewostanów
- Udział różnych gatunków drzew klasach wieku
- Dominujące typy siedliskowe lasu
- Leśne zbiorowiska roślinne
- Zagrożenia drzewostanów (abiotyczne, biotyczne, antropogeniczne)
X. Formy ochrony przyrody:
- Parki Narodowe
- Parki Krajobrazowe
- Rezerwaty przyrody
- Obszary Chronionego Krajobrazu
- Pomniki przyrody
- Stanowiska dokumentacyjne
- Użytki ekologiczne
- Zespoły przyrodniczo-krajobrazowe
- Ochrona gatunkowa
- Obszary Ochrony Specjalnej (OOS) oraz Specjalne Obszary Ochrony (SOO) Natura 2000
- Formy edukacji ekologicznej dotyczącej realizowanej ochrony przyrody
- Realizowane projekty dotyczące obszarów chronionych
XI. Edukacja ekologiczna:
- Organizacje pozarządowe zajmujące się edukacja ekologiczną
- Ośrodki edukacji przy:
- lasach państwowych - leśnych kompleksach promocyjnych - nadleśnictwach
- organizacjach samorządowych
- zakładach komunalnych
- parkach krajobrazowych
- parkach narodowych
- Realizowane główne formy edukacji ekologicznej na terenie powiatu/gminy
- Wymienić najbardziej udane w bieżącym roku formy edukacji
- Podać ewentualnie nowe pomysły, projekty na przyszłość
- Projekty przyrodnicze, proekologiczne projekty związane z ochroną środowiska i ekoedukacją.
Ze względu na krótki okres czasu pozostały na realizację zadania w 2009 roku (około 3 miesiące na 2009 rok zaplanowano realizacje pilotażowej wersji platformy. Skonfigurowana w ramach opisywanego zadania baza danych dane z 2009 roku oraz z lat poprzednich. Zbiór danych zawierał będzie informacje ważne na koniec roku 2008. Na stronie znajdować się będzie archiwum prezentujące informacje z poprzednich lat.
Graficzna oraz merytoryczna koncepcja strony wykonana będzie w sposób korespondujący z portalem http://www.infoeko.pomorskie.pl
II. Utrzymanie oraz aktualizacja witryny internetowej Zachodniopomorskiej Sieci Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej
Strona prezentuje cele istnienia Sieci, poszczególnych sygnatariuszy, działania sieci, dane kontaktowe, plany i oraz realizowane projekty. Ze względu na tegoroczne działania Sieci na rzecz edukacji ekologicznej w województwie zachodniopomorskim konieczna jest aktualizacja strony z informacją o dokonaniach, planowanych działaniach, zamieszczenia sprawozdań z zakończonych przedsięwzięć, zamieszczenia w galerii zgromadzonych materiałów zdjęciowych, zebrania i opracowania danych dotyczących nowych sygnatariuszy Sieci Ośrodków, m.in. Drawieńskiego Parku Narodowego, Stowarzyszenia "Ostoja Pomorska", Ośrodka Edukacji Ekologicznej "Zielona Kuźnia" Płotkowo przy Nadleśnictwie Nowogard.
III. Opracowanie i udostępnienie dla dzieci i młodzieży informacji na temat energii odnawialnej na stronie internetowej Zachodniopomorskiej Sieci Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej
Zadanie będzie polegało na wykonaniu, aktualizacji i rozbudowie podstrony internetowej poświęconej energii odnawialnej pod patronatem Ośrodka Szkoleniowo-Badawczego w zakresie energii odnawialnej w Ostoi.
Celem zadania jest opracowanie i udostępnienie internetowej informacji na temat energii odnawialnej dla dzieci i młodzieży na stronie internetowej ośrodka w Ostoi w celu ujednolicenia informatycznego chaotycznych danych na temat funkcjonalności i wydajności energetycznej urządzeń jedynego tego typu ośrodka energetycznego w województwie.
Zadanie obejmuje przygotowanie, zebranie i syntezę danych na temat funkcjonalności i wydajności energetycznej urządzeń do pozyskiwania energii cieplnej i elektrycznej ze źródeł odnawialnych oraz ich sukcesywne umieszczenie na stronie internetowej Sieci (www.ekoedukacja.gryf.pl) i ośrodka w Ostoi (http://www.oze.szczecin.pl)
Praca polegała będzie na przygotowaniu i opracowaniu materiałów na stronę (stworzenie koncepcji i zredagowanie, wykonanie dokumentacji fotograficznej) oraz umieszczeniu danych na stronach internetowych.
Rezultaty:
- Udostępnienie dotychczas rozproszonych danych na temat jedynego w województwie ośrodka szkoleniowo-badawczego w zakresie energetyki odnawialnej w formie przystępnej dla dzieci i młodzieży
- Uatrakcyjnienie i upoglądowienie skomplikowanych technicznie zagadnień związanych z energetyką odnawialną i poszanowaniem energii na potrzeby młodych internautów
- Podniesienie świadomości młodych internautów
- Spodziewanym efektem podniesienia świadomości internautów będzie wdrożenie właściwych zachowań i technologii, pozwalających na oszczędność energii, zarówno w szkołach, jak i w prywatnych domach, zwiększenie zainteresowania odnawialnymi źródłami energii, ułatwienie dostępu do konkretnych danych dotyczących kosztów eksploatacji i wydajności urządzeń do pozyskiwania energii cieplnej i elektrycznej, działających w ośrodku.
Zespół opracowujący - osoby odpowiedzialne za doradztwo ds. energii odnawialnej, edukację ekologiczną i aktualizację strony internetowej
IV. Uzupełnienie posiadanej wystawy "Bogactwo przyrody województwa zachodniopomorskiego"
Zakup zestawu sztalug oraz 20 ram wystawienniczych pozwoli uzyskać całkowitą niezależność posiadanych elementów wystawienniczych (fotogram ze zdjęciami) od wnętrz przeznaczonych na ich prezentację. Niektóre sale lub korytarze nie posiadają wystarczająco dużych wolnych połąci ścianowych do wywieszenia prac, stąd potrzeba zakupu systemu pozwalającego na prezentację zdjęć bez względu na miejsce. Posiadanie sztalug pozwoli poza tym na zdystansowanie fotogramów od ścian dając odpowiednią głębię i ciekawą aranżację pozostawiając ewentualnie wolną ścianę do wypełnienia osobnymi elementami scenograficznymi.
Wystawa złożona jest z efektownych fotogramów prezentujących charakterystyczne elementy krajobrazowe, a także florystyczne i faunistyczne unikaty przyrody województwa, reprezentatywne dla poszczególnych makroregionów ze szczególnym uwzględnieniem parków narodowych, krajobrazowych, rezerwatów przyrody oraz nadleśnictw. Fotografie wykonane są przez czołowych fotografików przyrodniczych - członków Okręgu Zachodniopomorskiego Związku Polskich Fotografów Przyrody. Wystawa eksponowana jest w trakcie wernisażów, seminariów, odczytów, konkursów, olimpiad i konferencji organizowanych na terenie województwa zachodniopomorskiego. Mobilny charakter ekspozycji pozwoli na jej łatwe i bezpieczne przewożenie i prezentację w poszczególnych Ośrodkach Zachodniopomorskiej Sieci Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej.
V. Wydanie broszury edukacyjno-szkoleniowej "Szanuj energię w szkole i w domu - zasady ekologicznego stylu życia" dla dzieci i młodzieży (szkoła podstawowa i gimnazjum)
Nazwa zadania: Wydanie broszury "Szanuj energię w szkole i w domu - zasady ekologicznego stylu życia" dla dzieci i młodzieży (szkoła podstawowa i gimnazjum) - 10.000 egz.
Broszurę opracowywać będą członkowie Zachodniopomorskiej Sieci Edukaci Ekologicznej i Przyrodniczej oraz Ośrodek Szkoleniowo-Badawczy w Zakresie Energii Odnawialnej w Ostoi
Celem zadania jest zwiększenie wiedzy i świadomości w zakresie pozyskiwania energii odnawialnej (energetyka niekonwencjonalna) oraz kształtowanie postaw poszanowania energii w życiu codziennym.
Rezultaty:
- Udostępnienie łatwej do wykorzystania na zajęciach edukacji ekologicznej oraz lekcjach szkolnych pomocy naukowej na temat poszanowania energii, której do tej pory brak.
- Uatrakcyjnienie i upoglądowienie skomplikowanych technicznie zagadnień związanych z energetyką odnawialną i poszanowaniem energii w formie ćwiczeń, zadań i zabaw aktywizujących.
- Podniesienie świadomości grupy wiekowej (szkoła podstawowa i gimnazjum) jednocześnie podatnej na kształtowanie poglądów i postaw, jak i zdolnej do przekazywania zdobytej wiedzy w grupie rówieśniczej, w szkole i w domu.
- Spodziewanym efektem podniesienia świadomości dzieci i młodzieży będzie wdrożenie właściwych zachowań i technologii, pozwalających na oszczędność energii, zarówno w szkołach, jak i w prywatnych domach.
Zasoby kadrowe - pracownicy i stażyści ośrodka w Ostoi oraz członkowie Zachodniopomorskiej Sieci Edukacji Ekologicznej i Przyrodniczej
Ośrodki realizują w trybie ciągłym edukację ekologiczną w zakresie energii odnawialnej i poszanowania energii.
VI. Folder "Ośrodki edukacji ekologicznej województwa zachodniopomorskiego"
Publikacja o charakterze foldera/broszury o objętości kilkudziesięciu stron. Będzie miała charakter oferty informacyjno-promocyjnej ośrodków zajmujących się w województwie ochroną przyrody (opis ośrodka, oferta, specyfika działania, cele, zaplecze merytoryczne, infrastruktura edukacyjno-turystyczna, program oferowany przez Ośrodki, dojazd, zdjęcia obiektów istotnych z punktu widzenia odbiorcy zajęć edukacyjnych i turysty).
5. Zakładane rezultaty realizacji zadania i efekt ekologiczny planowany do osiągnięcia
Głównym efektem z realizacji zadania będzie podniesienie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży różnorodność dorosłych mieszkańców województwa zachodniopomorskiego poprzez różnorodność form przekazu treści ekologicznych, uwrażliwienie na piękno przyrody i potrzebę jej ochrony.
Powyższy efekt będzie również konsekwencją podniesienia kwalifikacji zawodowych osób zajmujących się edukacją ekologiczną społeczeństwa w województwie zachodniopomorskim.
Zintegrowany system informacji o środowisku woj. zachodniopomorskiego z pewnością wpłynie na dużo łatwiejszy dostęp do informacji o środowisku, a tym samym informacje te staną się bliższe i dostępniejsze dla ludzi.
|
Opracowali: Krzysztof Grzegorczyk Sławomir Kiszkurno Jacek Kowalski Magdalena ……
|